小學三年級語文《北大荒的秋天》教案

小學語文教案 時間:2019-11-14 我要投稿
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  教學目標:

  1、通過對課文的朗讀感悟,知道北大荒是個美麗富饒的地方,培養學生熱愛祖國的思想感情。

  2、學習第四自然段先概括后具體的構段方式。

  教學過程:

  一、復習檢查

  1、認讀詞語:

  映照 燃燒 頓時 一碧如洗 贊美 臉龐 挺拔 熱鬧非凡

  2、聽寫句子:啊,北大荒的秋天真美呀!

  二、學習課文

  1、圍繞聽寫的句子提問:北大荒的秋天美在哪兒?

  2、聽錄音朗讀2—5自然段,在你認為美的地方作上記號。

  3、組織交流北大荒秋天的美。

  天空:

  (1)理解詞語“一碧如洗”、“流云”等。

  (2)讀“銀灰”、“橘黃”、“血紅”等詞,照樣子換個詞語讀一讀。

  (3)讀長句,進行換詞換句練習。

  這些流云在落日的映照下,轉眼間變成一道______、一道_____、一道_____、一道_____,就像____________。

  小河:

  (1)理解“清澈見底”,找出與“清澈”相關的詞語。

  (2)結合所找詞語讀比喻句,知道把什么比作什么,體會“躺”在句中的作用。

  (3)把握語氣,自讀“小河”部分。

  原野:

  (1)理解“熱鬧非凡”,說說生活中哪些場景也可以用這個詞。

  (2)原野上是怎樣熱鬧非凡的?找出相關句子讀一讀,體會寫法。

  (3)找一找:生活在這里的人是用哪句話來贊美遍地金黃的九月的?認識“大豆搖鈴千里金”。

  (4)想想說說:田野、山嶺、江河、草甸子會捧出什么寶物來?

  4、小結:跟著作者的文字,我們看到了北大荒秋天的天空、小河、原野,這時候你最想說什么?

  三、拓展閱讀

  1、小黑板出示20xx年4月8日《人民政協報》上的《“北大倉”可能變成“北大荒”》的資料。

  2、讀一讀,想一想:你知道了什么?想到了什么?

  四、課后作業

  選一選,寫一寫:

  1、課間的操場上熱鬧非凡。

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  2、節日的大街上熱鬧非凡。

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