《鉆洞采花》幼兒園小班體育活動教案范文

體育教案 時間:2019-11-12 我要投稿
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  功能:

  1、發展鉆、跑能力和靈敏素質;

  2、發展行動的目的性、計劃性和情感自控能力;

  3、培養遵守規則的習慣。

  玩法:

  幼兒分為兩隊,一隊當小兔,在起點后站成一列橫隊,另一隊手拉手在場地中間(或另一端)站成一列橫隊當山洞。游戲開始后,“山洞”齊說:“小白兔,真可愛,跳得輕,跑得快。鉆過小山洞,采花快回來。快!快!快!”同時,小兔快跑(或跳)鉆過“山洞”采花,并快速跑回起點。“山洞”說完最后一個“快”字時,立即蹲下關閉“洞門”,小兔如被關在門外即算失敗。第二次做時“小兔”和“山洞交換角色。

  規則:

  1、必須說完兒歌最后一個字才能關“洞門”。

  2、采花后必須從洞中鉆回,不準拉開搭洞兒童的手或繞開山洞跑回。

  3、小班做此游戲時宜先練習搭山洞、關洞門的動作,做到能整齊說兒歌,并在說兒歌時能整齊地下蹲關門。待較熟練的掌握后,再做完整的游戲。

  4、做1―2遍游戲后讓當小兔的幼兒想想并說出來怎樣才能快速地把花采回。注意引導―些做得好的幼兒反思自己的行為過程,說出自己的做法,用他們的經驗啟發做得較差的幼兒動腦筋,做到跑前找好自己要鉆的洞,過洞后能迅速“采”好離自己最近的花,不挑花。

  5、游戲時,“小兔”們有以下特點:

  (1)看別人采花返回時,不采花就往回跑;

  (2)被關在洞外后,拉開洞門,或跨過、繞開洞返回。“山洞”易在小兔跑去時或沒等兒歌說完就關門。

  教師可采取以下措施幫助他們改正:

  (1)跑前提示幼兒想想要遵守哪些規則;

  (2)小兔鉆洞時用浯言提示“山洞”遵守規則;

  (3)小兔被關在門外時提示其遵守規則;

  (4)游戲結束時組織幼兒評價遵守規則的情況,為遵守規則的兒童鼓掌。

  6、采花的距離要根據幼兒跑的能力調整。如跑距長或移動速度慢(如跳爬)可加長兒歌或重復說兩遍再關門。

  7、跑可改為單、雙腳跳,蹲撐跳。

  8、可以設兩道山洞。

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