七年級語文塞翁失馬教案設計

其它教案 時間:2019-11-16 我要投稿
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  教學目標

  一、知識目標

  1、了解有關寓言知識。

  2、積累文言詞語: 亡 善 吊 何遽 居 將 好 墮 髀 引 十九 以

  二、能力目標

  1、識辨、掌握古今異義詞。

  2、翻譯淺顯文言文,把握故事情節。

  3、學會分析故事所蘊涵的辨證思想,并能在生活中運用。

  三、情感目標

  感悟寓言所揭示的深刻道理,在生活中積累智慧。

  教學重點

  1、分析故事情節

  2、研究并運用故事所蘊涵的深刻道理。

  課前準備

  學生:熟讀課文,閱讀書下注釋。

  教師:熟悉教材,揣測學生情況,準備多媒體工具。

  教學環節

  (一)講講和寓言故事有關的成語,激趣導入。

  知識點:寓言及其特點;取自寓言故事的成語

  (二)自主學習,感知故事。

  知識點:圈點勾畫;文言字詞;翻譯;復述

  讀:

  1、自讀;給出關鍵詞,強調讀——讀準字音

  2、給例句,教讀節奏(生個讀,點評)——讀準節奏

  譯:

  1、根據書下注釋,試譯課文。

  2、提出疑難

  詞句,共同解決。(生交流,師檢測)

  再讀:師范讀;

  生自由讀——讀出味道(讀準字音,讀準節奏,讀出抑揚頓挫,讀出情感)

  生競讀;點評。

  再譯:

  1、說故事(翻譯)

  2、齊讀;

  概括故事情節,趣味復述。

  (三)發揮才智,探究寓意。

  自主回答:

  1、這則寓言講了幾件事?是什么事?

  2、在一般人看來,哪些是禍事,哪些是福事?

  在“父” 看來,哪些是禍事,哪些是福事?

  發散思維、合作回答:從故事中明白了什么道理?(鼓勵多角度)

  (四)聯系生活,運用哲理。

  1、舉例說明,在特定的條件下,好事能變成壞事,壞事也能變成好事。

  2、聯系生活,診斷實例。

  (五)多讀寓言,積累智慧。

  嚴文井談寓言

  (六)布置作業

  1、背誦、翻譯《塞翁失馬》。

  2、搜集出自寓言故事的成語。

  3、課外閱讀《淮南子》《伊索寓言》。

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