關于捉迷藏的昆蟲的科學教案

其它教案 時間:2019-05-15 我要投稿
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  活動準備:

  昆蟲掛圖一張(昆蟲的保護色:蝗蟲、螳螂、枯葉蝶、竹節蟲、瓢蟲)

  活動目標:

  1、認識幾種常見的昆蟲,加深對昆蟲特征的了解,知道昆蟲保護色的作用。

  2、通過相互交流和教師介紹,豐富昆蟲的知識,理解昆蟲的保護色。

  3、對昆蟲產生探究的興趣。

  活動過程:

  一、出示昆蟲掛圖,尋找昆蟲。

  1、師:今天老師帶來了一張昆蟲圖,這些小昆蟲愛與我們捉迷藏,讓我們一起來找一找它們藏在哪里?

  2、幼兒開始尋找圖里的昆蟲。

  二、教師設疑,引導幼兒尋找答案。

  1、師:小朋友,你們找到了哪些昆蟲?為什么有的昆蟲你沒有發現?

  2、師:你發現這些昆蟲中哪些顏色最多?為什么?

  3、師:你認識這些昆蟲嗎?它們叫什么名字?它們身上的顏色與周圍的環境有什么奇特的地方?

  三、傾聽故事《捉迷藏的昆蟲》,認識保護色。

  1、師:昆蟲有自己的敵人,許多小鳥都喜歡吃昆蟲。小鳥飛得快,一下子就會捉住昆蟲。昆蟲常常會想辦法躲起來,讓小鳥找不到自己。

  2、師:花螳螂剛生下來的時候,還是幼蟲。它躲在花朵的中間,就像花蕊,小鳥怎么也找不到它。枯葉蟲就像一片破葉子,它爬到樹枝上,停在那里,就像小枝干。要是不仔細看,誰也找不著它。如果沒有這樣的本領,昆蟲就很容易被它的敵人吃掉。

  3、師:小朋友,想一想,昆蟲的這種保護戶自己變色的方法叫什么呢?

  四、師幼交流,認識幾種常見昆蟲的保護色。

  1、師:小朋友,你知道昆蟲保護色的方式有哪幾種?

  2、師:請小朋友互相討論一下,也可以向同伴介紹一下。

  3、師小結歸納:有身體顏色與周圍環境相同相似的昆蟲。如:螳螂、枯葉蝶。有身體顏色會隨著環境而變化的昆蟲。如:蝗蟲。有身體顏色鮮艷,警告對方自己是有毒的,不要傷害自己的昆蟲。如:瓢蟲。

  4、師:小朋友,你們還知道哪些昆蟲會利用保護色來保護自己的?

  活動延伸:

  師:小朋友,請你在平時的生活中注意觀察昆蟲,繼續探討昆蟲的秘密。

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